目 录
1. 毕业生基本情况..................................................................................2 
1.1 毕业生规模........................................................................................2
1.1.1 性别分布.........................................................................................2 
1.1.2 学科分布.........................................................................................2
1.1.3 专业分布.........................................................................................3
1.1.4省内生源分布................................................................................. 4
1.1.5省外生源分布................................................................................. 4
1.1.6毕业生分学科门类（专业大类）省内生源分布..........................5 
1.1.7毕业生分学科门类（专业大类）省外生源分布..........................5 
1.1.8 特殊身份毕业生分布情况.............................................................5 
1.1.9毕业生分学科门类（系）分布......................................................6
1.1.10 毕业生分专业性别分布...............................................................7
1.2 毕业生毕业去向................................................................................7 
1.2.1 毕业生毕业去向分布.....................................................................7 
1.2.2 毕业生分学科门类升学分布.........................................................8
1.2.3 毕业生分学科门类就业率统计.....................................................9 
1.2.4毕业生分学历层次、分专业就业率统计表..................................9
2.就业相关分析.......................................................................................11
2.1 毕业生就业行业和性质.................................................................. 11
2.1.1 毕业生就业地域流向具体分布....................................................11
2.1.2 毕业生就业行业分布...................................................................12 
2.1.3 毕业生就业单位性质情况...........................................................12
2.2毕业生月收入区间分析...................................................................13
2.3专业相关度分析...............................................................................14
3.毕业生与用人单位的满意度分析......................................................15
3.1毕业生与用人单位的满意度分析...................................................15
3.1.1学生对就业工作的满意度调查....................................................15
3.1.2毕业生对就业单位的满意度调查................................................17
3.2用人单位对学生评价和建议...........................................................17
3.2.1用人单位对毕业生职业素质评价................................................17
3.2.2用人单位认为我院毕业生需要提高的能力................................18
4.未就业和离职分析..............................................................................18
4.1毕业生未就业的原因.......................................................................18
4.2工作变动分析...................................................................................18
4.3 毕业后主动离职的原因..................................................................20
5.就业工作的总结和反馈 ....................................................................20
5.1 总结就业中体现出的问题..............................................................20
5.2 用人单位的需求分析 ....................................................................21
5.3对教学反馈完善教学管理机制.......................................................21
6.学院以后的就业创业规划与方法......................................................23
6.1 加强就业工作改革与服务..............................................................23
6.2 加强创业工作的支持力度，用创业提高就业..............................24

新万博世界杯始建于2001年，是经河北省政府批准、国家教育部备案，纳入国家统招计划、面向全国招生的全日制普通高等院校。学院位于河北省省会石家庄市, 规划占地820亩，现有建筑面积11万平方米 。学院始终坚持以就业为导向，以培养实用型技能人才为已任，先后开设了航空工程、低空无人机操控技术、计算机应用技术、计算机网络技术、移动通信技术、机械制造与自动化、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、会计学、会计与审计、环境艺术设计、室内设计技术等三十多个与就业紧密结合的热门专业。学院自成立之日起始终坚持“校企合作，工学结合”的办学模式，注重实践教学和技能训练，牢固树立“为学生终身服务”的办学理念，尤其注重大学生职业生涯规划、就业服务和创业教育工作。 高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程，做好高校毕业生就业创业工作，对于保持就业形势稳定，促进经济社会健康发展具有重要意义。党中央，国务院高度重视，明确要求强化就业创业服务体系建设，提高大学生就业创业比例。
高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反应，毕业生就业质量的相关信息，是招生计划安排，学科专业调整，教育教学改革的重要参考。多年来，我院始终将毕业生就业工作纳入学院人才培养的整体工程，坚持以人才培养为中心，以社会需求为导向，以产学结合为途径，坚持解放思想，迎难而上，攻坚克难，经过多年实践，逐步形成了以个性化教育为特色的教育教学体系，为地方经济建设和社会发展培养了一大批基础扎实、知识面宽、具有创新精神和实践能力的高级应用型人才新万博世界杯2015届毕业生就业质量报告描述了毕业生就业基本情况，科学分析了就业质量状况，我院毕业生初次就业率多年保持在80%以上。
1.毕业生基本情况
就业质量报告依据的毕业生就业数据统计截止时间为2015年9月1 日。基本情况包括毕业生规模、毕业去向、就业流向等方面。
1.1毕业生规模
新万博世界杯2015届毕业生共计2033人，均为专科学历。
1.1.1性别分布
毕业生中男生1415人，占69.6%。；女生618人，占30.4%。

1.1.2学科分布

毕业生分布在财经系、航空系、护理系、建工系、信息工程系、艺术设计系、装备制造系七个门类，建工、装备系人员最多。
  

1.1.3专业分布
1.1.4省内生源分布
2015届毕业生中河北省生源1824人，占毕业生总数的89. 796%。，涉及河北省11个地市。

1.1.5省外生源分布
2015届毕业生中省外生源209人，占毕业生总数的1.028%，涉及山西、内蒙等13个省市自治区。

1.1.6毕业生分学科门类（专业大类）省内生源分布（列表）

1.1.7毕业生分学科门类（专业大类）省外生源分布（列表）

1.1.8特殊身份毕业生分布情况（柱形图）

1.1.9毕业生分学科门类（系）分布（柱形图）

1.1.10毕业生分专业性别分布（条形图）


1.2毕业生毕业去向
1.2.1毕业生毕业去向分布
截止2015年9月1日，2015届毕业生初次就业率占84.6%，职业类院校中成绩较好。详细的就业情况在本报告后面会一一分析。

1.2.2毕业生分学科门类升学分布（列表）

学院本届毕业生升学共17人，毕业生征兵4人。 

1.2.3毕业生分学科门类（专业大类）就业率统计表（列表）

1.2.4毕业生分学历层次、分专业就业率统计表（列表）

 
2.就业相关分析
2.1毕业生就业行业和性质

2.1.1毕业生就业地域流向具体分布

经调查，我院毕业生就业符合服务区域经济，辐射周别的的指导思想，从在石家庄周边就业数据来看，前几年不足10%发展到2015年的15%以上。在本省就业占到75%以上。由于学生较传统，加之个人家庭原因，  独生子女较多，近年来毕业生不愿“远走高飞”，从87.26%毕业生在京津冀就业实际情况看，整体就业趋向在京津冀地区，迎合了国家京津冀协同发展的大规划。到山东沿海、长三角和珠三角就业人数不足3%；到西部去的也只是应聘西部计划招募成功的个别毕业生，可以忽略不计。因为山西近两年生源逐渐增多，回山西省就业占有的比例在增加，近年升学人数在2-3%浮动。 其中原因当然也和学院生源以本省为主有关。

2.1.2毕业生就业行业分布，具体分布如下表：

2.1.3毕业生就业单位性质情况
私营企业单位人数最多，另外由于传统观念影响，很多人愿意去事业单位工作，但编制是个大问题，如下表所示：

2.2毕业生月收入区间分析从图表中看出，学生的就业收入大部分1500到4000之间，航空、建工、装备专业学生收入普遍较高，这根社会对技术性人才的需求趋势相符。

2.3专业相关度分析

在所调查的项目中，学生对单位性质和注册资金并不很在意，比较关注专业对口和待遇，我院2015届毕业生就业对口率（专业相关）实现64.15%，对比智联招聘6月份发布的《应届生就业能力》报告，大专学历的毕业生选择与专业对口工作的比例为46% ，我院学生对口率比较高。在选择工作岗位时对专业技术岗位要求约占半数；总之，究其原因是学院设置专业技术性较强。尤其毕业生凭借着扎实的专业理论知识、较强的实践动手能力、踏实肯干的工作作风和吃苦奉献的精神，赢得了企业的认可与赞扬。

3. 毕业生与用人单位的满意度分析
3.1毕业生与用人单位的满意度分析
3.1.1学生对就业工作的满意度调查
2015年我们采用多种方式为学生提供就业机会：成立就业群作为应往届毕业生与用人单位远程对接的平台；组织小型单位宣讲会，2014-2015学年参加人次累计1300人；组织大型的校园招聘会，应届毕业生参加人次700人；开设创业指导课程，编制就业政策百问和就业创业指导手册，帮助学生进行就业规划，提供简历制作、面试技巧、职场沟通方面的培训。

 学院2014-2015学年就业服务活动统计表

 
学院2014届毕业生接受就业服务的比例

 

总结建议：（1）就业指导课程要注重对学生的敬业精神和团队合作能力培养。
（2）增加实训课程课时，加强学生动手能力的培养。
（3）加强对毕业生就业创业的服务工作，配备专门的就业手续服务人员，耐心帮助学生。
（4）建议在校生加强专业英语与计算机应用能力的学习。
3.1.2毕业生对就业单位的满意度调查
3.2 用人单位对学生评价和建议
3.2.1用人单位对毕业生职业素质评价
用人单位对我院2015届毕业生的道德水平、个人修养、外语水平、计算机水平、工作态度、表达能力、知识结构、创新能力、团队合作的评价统计；
较强的适应能力是所有企业的员工以及想到一些较好企业工作的人员首先要具备的素质。企业对人员的要求是上岗能用，不需要他们再做过多的培训。用人单位对我院毕业生的道德水平、个人修养、外语水平、计算机水平、工作态度、团队合作的评价均比较满意，对学生的表达能力、知识结构、创新能力提出了更高的要求。学生的表达能力和创新能力有待在工作过程中得到进一步提高。
3.2.2用人单位认为我院毕业生需要提高的能力
用人单位对本院2015届毕业生的创新能力、工作态度、心理素质、管理能力、学习能力、合作意识、工作稳定性、沟通能力、处事能力的评价统计；
用人单位对本院2015届毕业生的工作态度、心理素质及学习能力好合作意识比较满意，学生的创新能力评价较低，学生的沟通能力和处事能力较差，需要在工作过程中进一步提高。
4.未就业和离职分析
4.1毕业生未就业的原因
调查显示，毕业生未就业原因主要集中在学生自身，有54%是因为没有经济困难，不愿意尽早就业，这与全社会结构性就业矛盾相符。35%毕业生是因为心理预期过高，而自身竞争力不足为第二原因。11%是因为想继续学习深造。
4.2工作变动分析
随着生源扩招，学生基本素质稍微下降，心态浮躁，学生变动工作的越来越多，频率也有所上升，一年中，工作变动跳槽的居然占到了五分之一左右，其中十分之一左右的学生不止一次的变动工作。

4.3 毕业后主动离职原因

从上面多图学院学生工作变动率较高。学生比较浮躁，经常更改自己的工作，离职原因多集中在变更工作地域、薪酬福利和变更职业岗位等方面。
5.就业工作的总结和反馈
5.1总结就业中体现出的问题
1、目前，虽然数据显示专业对口率超过半数，但从全国就业形势来看，我院学生对口就业相对比较困难，找到工作不是难事。从各系毕业生情况来分析，就业率高的对口情况较低。毕业生一线就业指导经验等，难以对每一位毕业生指导到位，虽然开设职业生涯规划课程，但是学生在就业上较盲目，部分学生就业预期过高，错过基本就业良机；个别学生签约前考虑不充分，存在盲目签约现象，少数学生的实践能力、语言表达能力、社交能力不足等问题突出。针对这些问题就业部门采取了一系列措施，充分利用网络平台，设立随时咨询，服务到底。
2、目前，学院就业绝大部分是灵活就业，所以学院应当注重学生就业单位本身的规模，知名度。提高学院学生的就业质量，提高签约率。
3、学院学生工作变动率较高，在以后的教学中要多培养学生的基本品质，踏实，肯干，吃苦耐劳的作风。
5.2 用人单位的需求分析
调查显示,用人单位招收专科学生的试用期一般为13个月，月起薪大多集中在1500-3000 元之间；试用期后月起薪大多集中在2001-3500元之间。用人单位采用最多的招聘渠道为校园招聘、社会专门人才招聘会、依托专业招聘机构，最少采用的渠道为劳务派遣。
更注重学生的责任感、诚实守信、敬业精神，比重分别达到77%、71%和51%，现在用人单位招聘时更注重毕业生的学习能力、人际沟通能力、团队协作能力、创新能力、问题解决能力、执行力等。对专业应用技能、社会实践经历、专业理论基础，对人文社会知识、外语水平并不特别看重。用人单位建议学校在“强化专业实践环节，增强学生实践能力”、“增强学生应用能力的培养”、“加强基础知识的培养，拓宽学生知识面”等方面应予以加强。
调查显示，用人单位未来三年内所需人才多为专科（高职）、本科、硕士，对博士、高中及以下毕业生需求较少。所以我们高职类如果能投其所好，就业前景是很好的。                      
5.3对教学反馈完善教学管理机制
1、建立“以服务为宗旨、以学生为本”的学分制管理模式
在学院现行学生管理基础上，结合职业教育“以就业为导向，以为社会服务为宗旨”的特点，尽可能为学生提供自我发展空间。将学生综合素质考核纳入学籍管理，将各类学术讲座纳入学分管理，增加选修课门类提高学生择课比重，尽可能为学生提供自我发展空间。充分体现“以服务为宗旨、以学生为本”的管理理念，注重共性和个性的需求差异，突出人才培养的多样性、个性化，实现教学管理的现代化。
2、构建校企同参与的顶岗实习管理与监控体系
加强学生顶岗实习的组织与管理，建立校外实践教学过程管理制度与实时监控系统，构建符合工学结合要求的新型教学管理和学生管理模式。建立由学校、企业共同参与的人才培养质量评价和监控体系，制订教学质量评价制度、顶岗实习成果评价制度等。
3、以企业为主，校企双方共同参与顶岗实习的考核评价。
企业根据学生工作期间表现进行考评，给定综合评估成绩，校方根据企业评定，并结合学生的实习总结报告和实时监控系统的评价，评定学生实习成绩。校企共同参与顶岗实习的考核评价，会使评价结果更科学、更合理，学生会更加重视顶岗实习教学环节的学习，专业技能、综合素质和就业竞争力将会显著提升，从而达到零距离就业的效果。
4、建立企业兼职教师资源库，制定兼职教师聘请与管理办法，明确承担各类教学任务的薪酬标准，为校企合作、工学结合提供制度保证。
6. 学院以后的就业创业工作规划与方法
6.1加强就业工作改革与服务
在就业大环境不乐观的情况下，用人单位一系列的变化，给我们的就业工作增加了难度，而毕业生的择业理念还没有及时的转变过来，对学院服务学生就业、实现毕业生充分就业工作带来了极大的挑战。面对复杂严峻的就业形势，学院党政领导积极出谋划策，寻找突破口，从人才培养、就业指导、学生的动手能力、创新意识、专业技能、诚信教育、就业服务等方面着手，做到人才培养适应就业、“五养成”推动就业、诚信教育保障就业，想法设法拓宽就业渠道，提高就业竞争力，实现就业最大化。
1、进一步加强大学生素质教育
随着我国教育改革的进一步深化，对于人才的培养和教育有了更高更新的要求，学校教育的发展方向已由应试教育逐步转向综合素质教育，这是以提高人才素质为重要内容和目的的教育，是一种更加注重人才人文精神的综合素质的提高，重视人才人格的不断健全和完善，也就是说更加重视使大学生学会“做人”的教育理念。抓好综合素质教育，就是对于提高全民族的综合素质，促进国家的繁荣富强都有着十分重要的意义和作用。
2、进一步加强毕业生的就业指导工作
就业指导作为就业工作中的重要一环，我们要在以往的工作上加大力度。此前我们在日常就业指导之外，我们经常邀请学院就业指导办公室的老师为我们的毕业生开设相关的就业讲座，因为此种模式受利范围比较小，所以我们在日后的工作中把就业讲座贯穿大学三年，除邀请学校的老师外，我们还将邀请邀请一些教育、人事部门分管人才资源的负责人，企业人力资源部的人事经理与在校大学生分享就业经验与成长的经历；组织大学生走进企业、走进学校、走进管理部门、走进行业、走进市场。
3、进一步加强大学生的社会实践教育
事实证明，社会实践是高校学生接触社会的重要渠道,在引导学生融入社会、适应社会、服务社会过程中发挥不可替代的作用,已成为促进大学生社会化的一条有效途径。而我们的毕业生刚步入社会无法避免有很多的不适应，应组织学生积极参加校内、校外的社会实践，以检验所学知识，培养独立能力，进而提高学生毕业后适应社会的能力。
6.2加强创业工作的支持力度，用创业提高就业
1、健全各类规章制度。本着对各领导职能部门、学院、学生、家长和社会负责的态度，借鉴本学院、兄弟院校和社会上优秀的管理制度和经验不断修改和完善众创空间的各项规章制度，尤其是对创业项目的评估准入和创业基金的使用监管等规章制度的不断完善，以确保做到不错过任何好的的创业项目，也不浪费一分钱。
2、继续加大和教育厅、科技厅、团省委、兄弟院校、社会各界及本校领导的沟通力度，积极为创业大学生争取尽可能多的优惠政策、技术、资金、场地、设施的支持，为确保他们的成功创业做好保姆，解决尽可能多的后顾之忧。
3、继续选配或聘请校内外富有创业经验与能力的专业教师、企业家、管理人员等（不少于30人）为创业导师，积极邀请他们及已有的创业导师来校与大学生创业团体进行各种互动活动，开展“创业大讲堂”、“创业沙龙”等，谋求其在理论、经验、技术、项目操作等层面对创业大学生予以扶持，力求做到每个创业项目都有相对应的导师团队跟踪辅导、监督项目的实施过程，发现问题及时予以指导和纠正。
4、继续完善网络平台，把“诚创网”打造成创业大学生自己的网站，及时更新各种创业信息，定期更新各种创业课程，在网上发起和组织各种创业活动和竞赛，整理发表大学生自己的创业感言和优秀创业事迹，积极配合学院其他媒体平台营造浓厚的校园大学生创业舆论氛围。
5、2015年-2016年度完成与石家庄申远投资管理有限公司合作的创业项目实战营的建设，形成占地2200平米可容纳40个工位，15个封闭办公场地，含括会议室、接待室等公共场所的大型创业基地。从硬件上全面提升我院应、往届毕业生和在校生的创业实践和生产实力。
6、积极跟踪已经准入的17个创业项目的实施过程，继续为其争取和提供政策，资金，技术，销路等层面的支持和服务。除此之外，继续考查、评估和审核不少于5个其他创业项目，符合条件的予以准入。
7、每月组织不少于4场互动活动，邀请创业导师和专家参与大众空间“创业大讲堂”系列讲座和其他的座谈会，交流会等互动活动，讲解大学生创业过程中所要了解的各种常识，帮助他们理清创业思路，确定创业项目，认清创业所要面对的具体困难并帮助他们找出解决办法。
8、大力扶持现有创业社团，积极引导建立新的创业社团和群体，在学院各系和校团委的帮助下组织开展一系列的创业知识、计划、技能和实践竞赛，在学生中组织各种经验交流、事迹报告等活动，激发学生创业热情，促进学生创业群体的沟通和交流。